12차 U&I학습및 진로상담전문가 학습 워크숍을 마치고
2024-04-08
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4월 첫째주 벚꽃이 가득한 주말에 본원에서는 <12차 U&I 학습 및 진로상담전문가 학습워크숍>이 진행되었습니다.
고급과정을 마치고 구체적인 검사활용을 알아보고자 오신 선생님, 중급을 마치고 오랜만에 다시 교육에 참여한 선생님 등 교육참여 이유는 다 달랐지만 U&I 심리검사를 잘 활용해보고자 하는 동기는 같았습니다.
이틀 동안 교육이 시작되었으며 집중하고 진지한 분위기에서 진행되었습니다.
나를 알아가는 그룹작업 등 다양한 활동들을 직접 실습해보며 검사의 이해를 통해 실질적으로 학생들에게 어떻게 적용해 볼지 배웠습니다.
특히 같은 활동안에서도 성격유형별로 집단 구성원의 동기를 불러일으키는 접근법과 진로와 학습방향을 어떻게 잡아줘야 하는지 구체적인 상담과 지도방법을 배워보는 시간이었습니다.
교육에 참여한 선생님들이 각자의 필드에서 많이 활용해보셔서 나와 상대를 이해하고 함께 성장하는데 좋은 도구가 되기를 바래봅니다.
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LG에너지솔루션 임직원 대상 학부모 특강 후기
2024년 5월 23일과 27일, LG에너지 솔루션의 임직원을 대상으로 학부모 특강이 진행되었습니다. 이번 특강은 해외 지사인 미국과 폴란드에 있는 직원을 대상으로 진행되어, 온라인 비대면 특강의 형태로 진행했으며 사전에 직원과 배우자를 대상으로 U&I성격유형검사를, 자녀를 대상으로 U&I학습유형검사를 실시하였습니다. 검사결과에 나타난 심리상태와 나와 배우자의 성격 유형, 부모가 바라본 자녀의 성격 유형 등을 통해 우리 가족을 이해할 수 있었습니다. 비대면으로 진행된 특강이다보니 다소 어색한 분위기 속에서 강의가 시작되었지만 일상
2024. 05. 30
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김해여자고등학교 U&I심리검사 특강을 마치고
5월 22일 김해여고 1학년 학생을 대상으로 학습유형검사에 대한 해석 특강을 진행하였습니다. 오프닝 영상을 통해 ‘나를 인식’ 한다는 것의 중요성을 생각해보는 시간을 가졌고, 현재 학교 및 학업에 대한 나의 마음상태를 이해하고 긍정적인 나를 생각해보는 시간을 가졌습니다. 더불어 나의 성격 특성이 가진 강점과 보완점을 알고 성격적 특성에 따른 학습법을 더 발전시키고 강화시킬 수 있는 방법을 알아보는 시간을 가졌습니다. 2시간의 짧은 시간이었지만 고등학교 1학년인만큼 자신에 대한 이해와 그에 따른 학습방법을 더 향상시키려고 하는 열정적
2024. 05. 28
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구미경구고등학교 1,2학년 학생 특강 후기
2024년 5월 21, 22일에 구미에 위치한 경구고등학교 1,2학년 대상으로 U&I학습유형및진로탐색에 대한 특강이 진행되었습니다. 성적이 우수한 학생들중 신청을 받아 진행된 이번 특강은 수업을 마치고 야간자율학습시간에 진행되었습니다. 저녁식사이후 피곤할 시간이지만 학생들은 진지한 모습으로 특강 시간을 기다리고 있었습니다. 학생들은 진로를 정한 학생들도 있고 아직은 구체적인 진로를 정하지 못한 친구들도 있었지만 공통적으로 전문성을 갖춘 진로에 대한 동기가 높고 그래서 학업수행도 성실히 하고 있었습니다. 이러한 학생들에게 U&I성격유
2024. 05. 27
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울산 화진중학교 U&I심리검사 특강을 마치고
2024년 4월 10일 울산 화진중학교 3학년, 4월 17일 2학년 학생들을 대상으로 U&I학습유형 검사 및 진로탐색검사 해석 특강을 실시하였습니다. 참여한 3학년, 2학년 학생들 모두 자기인식에 대한 영상을 통한 자기인식의 중요성에 대해 알아보는 시간을 가졌고, 현재 심리상태, 각 성격유형에 따른 강점과 잠재력을 알아가는 과정을 진행하였습니다. 고등학교 진학을 앞두고 있는 3학년 학생은 U&I진로탐색검사 결과를 통해 자신의 잠재적 능력이 진로와 어떻게 연결이 되고 직업이나 직무와 연결될 수 있다는 것을 알게되었고, 직접 직업카드를
2024. 05. 24
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928차 U&I학습및진로상담전문가 초급교육을 마치고
5월 18일, 5월 19(일) 경남지부에서 초급교육이 진행되었습니다. 이틀 동안 진행된 초급교육에서는 U&I학습유형검사 개발의 의미와 각 척도에 대해 이해하고, 검사 결과에 나타나는 척도를 해석하는 방법을 배우고, 14개 성격유형에 대한 기본 개념을 알아보는 시간을 가졌습니다. 교육에 참여하신 초등학교, 대학교, 그리고 상담현장에 계신 선생님들은 각자의 자리에서 학생과 내담자를 더 잘 이해하고자 하는 마음으로 교육에 참여하셨습니다. 1일차 첫 시간에는 처음 만나는 자리에서 조심스러운 모습을 보였으나 점차 시간이 지나면서 자신의 이야
2024. 05. 24
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단양가평초등학교 U&I집단프로그램 후기
단양에 위치한 가평초등학교 5,6학년을 대상으로 3회기 집단프로그램이 진행되었습니다. 5,6학년이 한반씩인 작은 학교로 서로 너무 익숙하지만 이번 프로그램을 통해 나를 이해하고 함께 공부하는 친구들을 이해하도록 하였습니다. '나무야 내소원을 들어줘', 'Who am i' 등의 활동을 해보고 집단 토의를 하며 다양한 실습을 통해 내가 어떤 특징을 가진 사람인지 이해하도록 했습니다. 또한 오후에는 자신의 흥미와 적성을 찾아 '직업카드 탐색' 활동을 해봄으로써 내 미래의 모습에 대해서도 생각해볼수 있도록 하였습니다. 프로그램이 진행되는
2024. 05. 16
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- 무안교육지원청 지원 학생 특강 후기 2024년 4월과 5월에 무안교육지원청에서 지원하여 무안에 있는 6개의 중학교에서 특강이 진행되었습니다. 4월 26일에는 무안중학교, 망운중학교, 현경중학교 3학년을 대상으로 5월 7일에는 청계중학교, 몽탄중학교, 해제학교 3학년 또는 전학년을 대상으로 U&I 학습유형및진로탐색검사에 대한 특강이 진행되었습니다. 한 학년이 15명에서 25명 내외의 작은학교들로 학교마다 분위기는 달랐지만 검사결과에 대해 집중하며 열심히 듣는 모습이었습니다. 이번 특강은 검사결과를 통해 나와 친구의 현재 모습과 강점, 잠재된 모습과 미래의 진로에 대해 2024. 05. 13 댓글 0
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김해 영운고등학교 U&I심리검사 특강을 마치고
2024년 4월 8일 경남 지역의 김해영운고등학교에서 방과 후 프로그램으로 신청한 1학년, 2학년 학생을 대상으로 U&I학습유형검사 특강이 진행되었습니다. 참여한 학생들은 1학년, 2학년 모두 참여동기가 높아 적극적으로 참여하고 질문하는 모습을 보였습니다. 자신의 성격유형에 대한 설명을 들으면서 자신의 강점을 인식하고, 생활, 학습 장면에서 강화시켜야 할 모습에 대해 배우고, 현재 지내고 있는 모습에서 보완해야 점에 대해서도 알아보았습니다. 중간고사를 앞두고 있어서 바로 적용해서 시험계획을 세우는데 적용해보고, 자신이 잘 할 수 있
2024. 05. 07
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- 372차 U&I학습및진로상담전문가 보수교육을 마치고 3월 23일, 24일 경남지부에서 U&I학습및진로상담전문가 보수교육이 진행되었습니다. 1월 19일 경남지부가 개소하고 두 번의 초급과정을 진행한 후 처음 진행된 보수교육에는 울산, 부산, 진주 지역의 중학교, 고등학교, 대학교에 계신 선생님들과 상담 현장에 계신 선생님들 7명이 참여하였습니다. 초급교육과정에서 배웠던 개념을 보다 심화하여 이해하고, U&I교육유형검사를 통해 부모-자녀 관계에서 나타나는 자녀의 심리와 부모-자녀 간 갈등 요소를 찾고 문제를 해결하는 방법을 배웠습니다. U&I학습유형검사와 U&I교육유형검사를 함께 실시한 2024. 05. 07 댓글 0
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가락중학교 학생 및 부모 특강 후기
2024년 5월 3일 가락중학교에서 오전에는 학생 대상으로, 오후에는 부모 및 교사대상으로 특강이 진행되었습니다. 오전에는 2학년 학생을 대상으로 U&I학습및 진로탐색검사 실시 후 결과를 토대로 성격유형을 분석한 후 특강이 진행되었습니다. 성격유형별로 그룹을 나누어 현재의 심리상태를 이해하고 성격유형마다의 강점과 진로방향에 대해 인식하도록 진행되었습니다 학생들은 중간고사 이후 다양한 진로체험 활동으로 분주하고 들뜬 모습이었습니다. 그런 가운데에도 자신의 성격과 진로에 대한 이야기를 진지하게 들으며 자신의 적성과 자신에게 맞는 학습방
2024. 05. 07
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청산초, 청성초 U&I집단프로그램을 마치고
4월 30일 옥천군 청산면에 위치한 청산초등학교와 청성초등학교 4,5,6학년을 대상으로 U&I집단프로그램이 진행되었습니다. 가까운 곳에 위치한 학교이지만 처음보는 선생님과 다른 학교학생들과 함께 한다는 것이 쑥쓰럽기도 하였지만 그래도 새로운 경험에 대해 설레임을 가지고 시작하였습니다. 자기인식에 대한 영상을 감상한 후 자기를 표현하기 위한 작업들을 해보며 학생들은 각자가 원하고 바라는 것들에 대해 이야기 해보며 흥미로워 하였습니다. 그리고 그룹활동을 통해 나와 비슷한 친구들과 이야기 해보며 스스로의 강점을 알아보기도 하였고 그래서
2024. 05. 03
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