경북중부중학교 U&I집단프로그램을 마치고
2024-09-23
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2024년 9월 13일에는 의성에 있는 경북중부중학교 학생들을 대상으로 3회기 U&I집단프로그램을 진행하였습니다.
한학년에 한반인 작은 학교인데 아픈 학생들이 있어 1,2학년 7명, 3학년 6명으로 시작했습니다.
2학기를 맞이하여 학년별로 고려할 수 있는 부분을 염두하여 1회기에는 자신의 성격특성을 알기 위한 활동들로 진행하였습니다. 이에 매일 같이 지내는 학생들이지만 서로의 차이점을 알아가도록 하였습니다. 2회기에는 진로탐색 시간을 가져 학생들이 긍정적인 자기 성향을 살려 할수 있는 업무들에 대해 알수 있도록 하였습니다. 3회기에는 현재 생활에서 좀더 전략적으로 할수 있는 학습방법을 알아보고 각자 성향에 맞게 공부하는데 적용할 수 있는 방식을 알려주고자 했습니다.
학생들은 자연스럽게 소통하며 참여하였습니다. 그러면서도 학습에 대한 동기수준에 따라 더 열심히 하고 관심을 보이는 학생들이 있었습니다. 학생들이 함께 하는 중학교 생활에서 각자의 꿈을 찾아가는데 도움이 되었기를 바랍니다.
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성신여자대학교 U&I집단프로그램을 마치고
9월 26일에는 성신여자대학교 학생들을 대상으로 U&I 집단프로그램이 진행되었습니다. 방학중 자발적으로 신청한 프로그램으로 2학기가 시작되면서 변경사항이 많아 실제 참여한 학생은 5명이었지만 학생들은 진지하게 임하며 학업관리에 대해 알고자 하였습니다. 각자 소개하며 시작된 프로그램에서 학업을 해 나가고 관계를 알아가는데 자신을 잘 이해하는 것이 선행되야 하는것에 학생들은 공감하며 자기인식을 위한 개별작업과 그룹토의에 잘 참여하였습니다. 비슷한 성격유형과의 토의에서 서로 공감하며 자기표현을 적극적으로 참여하였고 검사 결과에 대해 알아
2024. 09. 28
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평택송탄중학교 학생 특강 후기
9월 23일에는 평택 송탄중학교 학생들을 대상으로 방과후 U&I학습유형에 대한 특강이 진행되었습니다. 학년별로 진행된 이번 특강은 학생들이 자신의 성향을
2024. 09. 24
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경북중부중학교 U&I집단프로그램을 마치고
2024년 9월 13일에는 의성에 있는 중부중학교 학생들을 대상으로 3회기 U&I집단프로그램을 진행하였습니다. 한학년에 한반인 작은 학교인데 아픈 학샌들이 있어 1,2학년 7명, 3학년 6명으로 시작했습니다. 2학기를 맞이하여 학년별로 고려할 수 있는 부분을 염두하여 1회기에는 자신의 성격특성을 알기 위한 활동들로 진행하였습니다. 이에 매일 같이 지내는 학생들이지만 서로의 차이점을 알아가도록 하였습니다. 2회기에는 진로탐색 시간을 가져 학생들이 긍정적인 자기 성향을 살려 할수 있는 업무들에 대해 알수 있도록 하였습니다. 3회기에는
2024. 09. 23
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병천중학교 학생 특강 후기
9월 11일에는 천안에 위치한 병천중학교 3학년 학생들을 대상으로 특강이 진행되었습니다. 학습유형검사를 사전에 실시 후 성격유형별로 반을 재조정한 후 진행된 특강은 1차시에는 자기인식의 중요성과 현재 심리상태을 알아보았고 2차시에는 성격유형의 특징과 강점 및 보완점을 알아보는 것으로 구성되었습니다. 고등학교 입학을 준비하고 있지만 진로에 대해서는 막연한 시기에 있는 학생들에게 성격 특징에 따라 잘 맞는 직무분야에 대해 서도 정보를 제공하고자 하였습니다. 또한 중3생활을 잘 마무리 할수 있도록 기말을 준비할 자세에 대해서도 알리고자
2024. 09. 14
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곡성교육지원청 지원 U&I집단프로그램을 마치며
9월 9일과 12일에는 곡성교육지원청 지원으로 곡성내에 위치한 학교를 대상으로 U&I집단프로그램이 진행되었습니다. 9월 9일에는 석곡중학교 1학년 8명을 대상으로 집단프로그램이 진행되었으며 9월 12일에는 곡성중학교 1학년 88명을 대상으로 4개 그룹으로 나누어 진행되었습니다. 3회기로 진행된 프로그램은 첫회기에는 영상을 통해 자기 인식의 중요성을 알아본 후 자신의 성격특징을 찬아보는 개인작업과 소그룹작업을 진행하였습니다. 2회기에는 토의를 통해 자신의 성격특징과 강점을 알아보고 자신에게 적합한 진로 특성과 직업을 탐색하는 시간을
2024. 09. 13
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서산 부춘중학교 학생 특강 후기
9월10일에는 서산 부춘중학교 3학년을 대상으로 학습유형검사에 대한 2차시 특강이 진행되었습니다. 6개반인 학생들을 사전에 실시한 성격유형검사를 토대로 성격유형으로 분반하여 특강이 진행되었습니다. 3학년 2학기를 보내는 시점에서 진행된 이번 특강은 학생들이 자신의 성격유형에 대해 알고 성격유형에 따라 가질수 있는 장점을 알아보며 자신에 대한 긍정적인 이해를 돕고 성격에 따라 적성에 맞는 분야와 업무형태를 알아보는 시간을 가졌습니다. 이를 통해 학생들이 고입을 준비함에 있어 자신의 진로까지도 생각해 볼 수 있도록 하였고 구체적인 계획
2024. 09. 12
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만안영재교육원 학생 집단프로그램 및 부모특강 후기
2024년 9월 7일에는 만안영재교육원 초등4학년~6학년 학생을 대상으로 학생 집단프로그램이 진행되었으며 9일에는 집단에 참여한 학생들의 부모님을 대상으로 부모특강이 진행되었습니다. 9월 7일에 진행된 학생 대상 집단프로그램은 3회기 프로그램으로 진행되었습니다. 수업이 없는 토요일에 참여했지만 학생들은 어떤것을 하는지 호기심을 보였습니다. 3~4학년과 5~6학년 두그룹으로 진행된 프로그램은 학년에 따라 분위기가 달랐습니다. 3~4학년 집단은
2024. 09. 12
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대전보건대학교 U&I집단프로그램을 마치고
2024년 9월 5일,6일에는 대전보건대학교 해생들을 대상으로 4회기 집단프로그램이 진행되었습니다 프로그램을 신청한 30명의 학생들을 대상으로 금산현대해상 하이비전센터에서 양일간 진행되었습니다. 2학기를 맞이하며 학생들의 학습능력 향상을 주제로 진행되었지만 궁극적으로는 학생들이 자신의 특성을 인식하고 비전을 점검해보며 이를 위해 학업 수행의 필요성을 알고 전략을 세울수 있도록 하였습니다 성격유형으로 그룹을 나누어 진행하다보니 친한 친구와 조가 나누어진 학생들은 초반에는 어색해하기도 했습니다. 하지만 자기인식과 관련하여 개인작업과 조
2024. 09. 09
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- 공주 우성중학교 학생 특강 후기 9월 3일 공주에 위치한 우성중학교에 U&I 학습유형검사와 진로탐색검사에 대한 특강을 하고자 다녀왔습니다. 오래전 U&I전문가교육을 이수한 선생님이 작은 학교에 있는 학생들에게 큰 꿈을 키워주고 싶은 바램으로 의뢰하신 특강으로 이러한 취지를 담아 학생들이 자신을 이해하는 시간을 가질수 있도록 진행되었습니다. 학생들의 동기수준에 따라 관심을 갖고 듣는 학생들과 별 관심없이 듣는 학생들도 있었지만 참여하는 학생들에게 자신의 생각과 꿈을 확장시키는데 도움을 주고자 하였습니다. 이에 준비한 영상을 통해 자기 인식의 중요성에 대해 생각해보고 2024. 09. 05 댓글 0
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진주 경해여자고등학교 U&I심리검사 특강을 마치고
2024년 8월 29일 진주 경해여자고등학교 1학년을 대상으로 U&I성격유형검사에 대한 2차시 해석 특강이 진행되었습니다. 고등학교 입학 후 첫 방학을 마치고 개학 후 이루어진 특강으로 2학기를 맞이한 시점에서 학생들이 새로운 마음가짐으로 학습하는데 동기부여가 될 수 있도록 진행되었습니다. 첫 번째 시간에는 자기인식의 중요성에 대한 설명과 함께 영상을 시청하였고, 검사할 당시의 심리상태와 현재의 심리상태를 이해하는 시간을 가졌습니다. 두 번째 시간에는 성격유형별 특성을 이해하고 성격에 따른 강점 및 보완점을 인식한다는 것이 자신의
2024. 09. 05
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- 강원고성교육지원청 지원 교사특강 후기 2024년 9월 2,3일에는 고성에 위치한 광산초 오호초 대진중에 계신 선생님들 대상으로 특강이 진행되었습니다. 강원고성교육지원청 지원으로 진행된 이번 특강은 사전에 실시한 학생들의 검사결과를 선생님들이이해함으로써 학생들을 지도하는데 도움이 되고자 하였습니다. 먼저 학생들이 심리상태를 알아볼수 있는 학습행동유형에 대해 이해하고 어떤 심리상태 일때 더 적극적으로 관리해야 하는지와 학생들의 성격특징에 따라 어떻게 접근해야 하는지 배워나가는 시간을 가졌습니다. 그리고 성격유형에 대한 특징과 강점을 설명하고 각성격유형에 청소년기 살펴보며 2024. 09. 05 댓글 0
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고성 거진중학교 U&I집단프로그램을 마치고
2024년 9월 20일에는 고성에 위치한 거진중학교 2학년 학생들을 대상으로 3회지 U&I집단프로그램이 진행되었습니다. 2그룹으로 진행된 학생들은 2학기가 시작되고 진행되는 프로그램에 초반에는 피곤해보이기도하고 낯설기도 한 모습이었습니다. 하지만 자기인식이 어떤 의미일지 영상을 통해 알아본 후 자기 특징을 적어보고 또 그룹으로 나누어 서로 토의를 통해 공통점을 알아봄으로써 점차 관심을 갖기 시작하였습니다. 발표이후 각자가 가진 성격특징에 대해 알아보고 그에 따른 장점에 대해 알아보는 시간을 가지면서 학생들은 점차 자신들의 성격을 알
2024. 09. 04
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- 병천고등학교 학생 특강 후기 9월 27일 천안에 위치한 병천고등학교 1학년학생들을 대상으로 학습유형과 진로탐색검사를 실시후 특강이 진행되었습니다. 조리학과와 미용과 각 3개반으로 전공이 나누어져 있는 병천고등학교는 이미 진로를 에상하고 학교에 입학하였지만 아직은 진로에 대해 묘련한 학생들이 많았고 자기 진로에 대해 진지하게 고민하는 친구들도 있었습니다. 2024. 08. 30 댓글 0
- [전주지부 2024년 9월 주요일정 안내] [전주지부 2024년 9월 주요일정 안내] 1. 보수워크숍: 홈페이지 전문가교육 메뉴에서 신청 9.7.(토)~8.(일) 10:00~17:30 2. 사례연구회(2024년 비공개) [줌] 9.24.(화) 19:00 ~ 21:00 *[예고] 2025년은 강사 사정으로 사례연구회를 진행하지 않음 2024. 08. 28 댓글 0
- [240827_8월 학습진로상담 사례연구회를 마치며] [240827_8월 학습진로상담 사례연구회를 마치며] 1. 일시: 2024년 8월 27일(화) 19:00~21:00 2. 참가자: 권오선 김훈희 남상화 박진영 박혜숙 소성훈 이현숙 이현정 이호연 정안나 총10명 3. 진행방법: 화상 4. 진행: 구상윤(학습진로상담전문강사) 5. 내용 늘 많은 관심과 격려로 이번 사례연구회에 참석해주신 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다. 이번 달은 규범탐구이상형에 대해 공부했습니다. 9월 사례연구회는 24일(화) 19:00~21:00 진행(비공개)됩니다. *[예고] 2025년은 강사 사정으로 사례 2024. 08. 28 댓글 0
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